科学发展观的哲学内涵

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2004年8月3日

　　胡锦涛总书记高屋建瓴地指出：树立和落实科学发展观是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是全面建设小康社会的必然要求，是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择，也是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。“发展”作为一个专门术语，被广泛认为是在从传统农业社会向现代工业和信息社会转型基础上的进步过程。从这个意义上说，发展观是对社会发展一般过程的理性认识，是对社会发展本质、目的、内涵、要求的根本观点和总的看法。

　　科学发展观的提出蕴含着深远的哲学内涵，彰显出鲜明的时代特征。是新一代中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新，是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定改革开放以来我国取得举世瞩目的发展成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的。

　　第一，科学发展观是对立统一的发展观。科学发展观，从根本上说，其哲学依据就是发现矛盾、认识矛盾、解决矛盾的马克思主义哲学观，就是运用马克思主义哲学辩证法的世界观、方法论，解决社会发展过程中的一系列矛盾。对立统一是科学发展观的根本依据。今天，我们讲科学发展观，就一定要高度重视和认识当前经济社会生活中的一系列矛盾，对这些矛盾有清醒的认识，提出适当的解决办法加以解决。中央提出“五个统筹”，实际上就是要解决好我国经济社会生活中的五对主要矛盾，即城乡发展之间的矛盾、区域发展之间的矛盾、经济社会发展之间的矛盾、人与自然发展之间的矛盾、国内发展和对外开放之间的矛盾。

　　第二，科学发展观是全面的发展观。任何事物的发展都是一个系统的、全面的、保持内在要素关联的整体发展过程，而不能是片面的、畸形的、单一要素突进的发展。也就是说，任何健康的发展，都应当是全面的发展，全面的发展是科学发展观的重要目的。科学发展观是全面的发展观，它把社会系统作为一个是由经济、政治、文化等子系统组成的一个大系统。这些子系统相互联系、相互制约、相互作用，决定着社会大系统的整体功能状况。单有某一个子系统的发展，将是不全面的、不健康的。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，只有坚持物质文明、政治文明和精神文明建设，才能实现经济发展和社会全面进步。

　　第三，科学发展观是协调的发展观。从普遍联系的观点看，事物的发展必然与其他事物相关联、相适应，只有协调好各方面的关系，才能有健康的发展，否则，就是畸形的发展，甚至是停顿和倒退。协调发展是科学发展观的基本原则。协调发展，就是要坚持“五个统筹”推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。任何只注重某一方面而忽视其他方面的发展，“一条腿长、一条腿短”的发展，最终整体发展还是上不去。所以说协调发展，是统筹发展的实质所在。

　　第四，科学发展观是可持续的发展观。现代科学的成果认为发展是系统减熵的过程。系统在变化过程中，总熵减少，系统就会向有序化的方向变化和发展，并保持发展的潜力。总熵增加了，系统就会退化。任何一个事物的发展，包括社会发展，一定要有可持续的发展能力，健康的、正常的发展应是总熵减少的可持续发展。可持续发展是科学发展观的重要体现。可持续发展，就是要促进人和自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。可持续发展，必须注重保持两种资源的有效利用和可持续性，一是物的资源，二是人文（社会）资源，轻视了物的资源不行，轻视了人文的资源也不行。

　　第五，科学发展观是尊重客观规律的发展观。实事求是，一切从实际出发，从客观规律出发，是马克思主义认识论的基本原理。党中央非常注重规律的研究，提出了对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的再认识，更加告诫我们要从历史的经验和教训中认识和把握规律，照规律办事。当前我国经济社会发展中出现的一系列问题，很大程度上是因为我们的一些领导干部的主观臆断、盲目办事，不尊重发展的客观规律，不按客观规律办事所造成的，诸如不讲成本的政绩工程、形象工程等。

　　第六，科学发展观是以人为本的发展观。以人为本是科学发展观的根本出发点和落脚点。以人为本，就是把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。以人为本是科学发展观的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益，坚持以人为本，是立党为公、执政为民的本质要求，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证，更是贯彻“三个代表”重要思想的集中体现。